记者/刘昭  摄影/张星海

“你去过京林生态花园吗?”“没去过!”“我也没有”……在大巴车上，科学小记者们相互询问着。他们发现，此行的目的地似乎有些神秘，没有一个小记者曾经去过，每张小脸上都写着大大的好奇。

9月24日，第三季探秘房山的科学小记者们迎来了自己的毕业季。继动手操作3D打印、“品尝”葡萄美酒的风味之后，此次小记者们将回归自然，以第一批访客的身份，在京林生态花园中探寻生态系统的奥秘。

带着科学思维在京林生态花园和200多种植物亲密接触

京林生态花园占地400亩，位于北京市房山区良乡镇南六环官道出口白杨西路路南。花园里种植着常绿落叶乔木、亚乔、花灌木、球类、地被花卉等200余种植物，被评为“中国绿化苗木产业示范化基地”。

除了坐拥优美的自然景观，京林生态花园还为学生提供了生动的体验和探究类学习活动平台，旨在传播绿色文化知识，培养热爱自然、热爱生活的“小科学家”，是极佳的生物开放性实践活动科普教育基地。

海棠的果实像什么?

“眼前这棵高大的树叫做西府海棠”，来自京林生态花园的胡亚琼老师为小记者们介绍着花园中的景观植物，“世界上的海棠有300多种，而产自我国的只有4种。除了现在看到的西府海棠，还有贴梗海棠、垂丝海棠以及木瓜海棠。”

都听说过海棠，但真正能认出来的小记者还真没有几个，大家不由得仔细地观察了起来。“你们看它的果实长得像什么?”胡老师问到。“像苹果?”“对!它的果实虽然小，但形态上很像苹果。这是因为植物中也是有家族的，就像你有叔叔伯伯，海棠在植物分类中就属于苹果属，所以它们的果实很相似。”胡老师解释到。

自己动手，搭建生态系统

生态系统指在自然界的一定空间内，生物与环境构成的统一整体，在这个统一整体中，生物与环境之间相互影响、相互制约。生态系统的范围可大可小，相互交错，太阳系就是一个生态系统，地球上的生物圈亦是;同样的，京林生态花园中也存在着小小的生态系统。

回到教室中，胡亚琼老师耐心地给小记者们讲解着生态系统的知识：“举个例子，我们家里养着一盆绿植，它的生长需要阳光和水，这些是非生命的物质和能量;绿植在生长中吸收二氧化碳，产生生命所需的氧气，它就是生产者;毛毛虫或蟋蟀等昆虫需要吃植物的叶子来维持生命，它们就是消费者;鸟儿又以昆虫为食，它们排出的粪便或者动物的尸体等有机质，会被土壤中的蚯蚓或真菌等吸收代谢，将之分解成无机物重新为植物提供营养，这就形成了一个简单的循环。”

随着胡老师的声音，小记者们的本子上也出现了一个个“圆圈”。了解了理论下一步当然是要联系实际，每个小记者都获得了一个由土壤、珍珠岩等组成的生态瓶。小记者们的任务，就是在花园中寻找生产者、消费者以及分解者，构建成一个迷你的生态系统。

体育界的生态专家是如何炼成的?

面对建成后的第一批“到访记者”，花园方可以说是做足了“准备”。京林园林集团董事长王超也亲自“上阵”，来接受小记者们的采访。

“我们了解到京林园林涉及到许多业务，像土地绿化、开发等等，请问您是专业学园林设计的吗?”

“我并不是学园林的，我的专业是体育!”

“那您设计这座花园的初衷是什么呢?”

“我们的目标主要是推广海绵城市以及雨水花园的理念，从雨水的收集，到通过植物、沙土的综合作用使之净化，并再次利用，达到雨洪控制与雨水利用的目标，形成一种可持续的绿色生态循环。”

“您说您是学体育的，那为什么对环保方面有这么多好的想法和看法?”

“首先我并不是专家，就像现在有个1万小时的原则，说的是你每天做一个工作3小时，干10年你自然就成为专家了。其实学什么并不重要，当你真正做一项工作并钻研进去，时间长了大家都会有较深的造诣。像我们公司2000年成立，我就算每天接触绿化工作3小时，到现在16年，怎么也够1万小时了。”

小记者们秉承着不难倒董事长誓不罢休的工作原则，在采访前已做好细致的准备，一个个千奇百怪涉及多个学科领域的问题纷纷抛向董事长。最终，他们成功赢得了董事长的赞誉：你们都是善于“思考”的好孩子!

第3次写作，进步是可以“看见”的

“在上次的报道中，有2个问题大家一定要注意，”采访过后，新闻培训老师就之前的稿件进行了点评和总结，“第一是被采访对象的名称，张孟辉老师是姓孟的孟，而不是梦幻的梦。这个错误完全可以避免，而在正式出版中如果出现的话是很严重的问题，不光是对被采访对象的不尊重，还会影响到新闻事实。第二则是文章结构上的问题，我们一天中有参观、有体验、有采访，还有游戏，内容非常多，我们需要找到一个核心来重点介绍，比如你最感兴趣的点，而不是每一个点都用相同的篇幅……”

除了对前文的总结，范文探讨也是可以帮助小记者们的好方法。当一切都准备就绪，小记者们剩下的就是完成自己的第3篇新闻报道了。

紧张的40分钟转瞬即逝，小记者们都按时完成了写作。培训老师在看过大家的作品后，对这一季的小记者们进行了最后的点评：“看过你们的作品后只有一个感觉，你们的学习能力太强了，进步都是‘可视’的。刚刚讲的需要注意的几点，在这次的稿件中都体现了出来。可能大家都还不满意自己的作品，但你们是在生长的，并且速度飞快，知识的储备会随着年龄自然增长，而新闻写作的能力提升才是我们最希望看到的。所以，我宣布，大家顺利地结业了!”

活动的最后，胡亚琼老师为小记者们颁发了象征着荣誉的科学小记者证，也为这一季的“科学小记者+探秘房山”活动画上了圆满的句号。■

科学小记者作品展示